Maturity
Milí maturanti,
dnes - 16. 5. 2012 ráno - jsme Vám zpřístupnili výsledky didaktických testů formou výpisu v elektronické podobě. Učinili jsme tak v dobré víře a v souladu s platnou legislativou. Vyhláška č. 177/2009 Sb. v platném znění stanovuje, že ředitel školy zpřístupní výsledky testů žákům školy den následující po jejich převzetí - tedy 16. 5. 2012. Takto je to uvedeno i na webových stránkách Cermatu. No a my jsme se tímto řídili. Proto mě mrzí, že po včerejších televizních novinách, kde byla reportáž, jak maturanti na jiných školách již obdrželi výsledky testů, jsme byli nařčeni, že nervujeme studenty tím, že jsme výsledky ještě nezpřístupnili. Vyplývá z toho ono typicky české, že kdo zákony nedodržuje a obchází, je IN, zatímco ten, kdo se je snaží dodržovat, je OUT. Jestli jsme tímto někoho z Vás poškodili, je mi to líto a omlouvám se za to.
Mnohem větší radost mám z toho, že všichni naši maturanti, kteří testy psali, je napsali úspěšně. Gratuluji Vám k tomuto výsledku a věřím, že stejně úspěšní budete i v ústních zkouškách. Držím Vám palce a přeji hodně štěstí u maturit.
Petr Pícha
2. kolo přijímacích zkoušek na "francouzské" gymnázium pro školní rok 2012/2013
Ředitel školy vyhlašuje 2. kolo přijímacích zkoušek pro studijní obor
79-41-K/610 Gymnázium (s výukou vybraných předmětů v cizím - francouzském - jazyce).
Počet volných míst pro 2. kolo přijímacích zkoušek: 8
Termín odevzdání přihlášek: nejpozději do 25. května 2012 (řediteli školy)
Kritéria pro přijetí: viz. příloha
Žákovský průvodce maturitní zkouškou - jaro 2012
Bližší informace viz. příloha.
V příloze jsou uvedeny jmenné seznamy žáků, učebny, ve kterých žáci zkoušku konají, druh zkoušky, kterou žáci konají, a čas zkoušky.
Přijímací zkoušky 2012/2013 - oficiální výsledky
Studijní obor: 7941K610 Gymnázium (šestileté, francouzské)
V 1. kole přijímacích zkoušek se přihlásilo 23 uchazečů. 22 uchazečů splnilo kritéria pro přijetí bez přijímacích zkoušek a jsou přijati ke studiu. Jeden uchazeč nesplnil stanovená kritéria a nebude přijat (přihláška mu byla vrácena zpět).
Ředitelem školy bude vyhlášeno 2. kolo přijímacích zkoušek. Podrobnější informace (kritéria, termín pro podání přihlášky) pro 2. kolo přijímacích zkoušek budou zveřejněny na webových stránkách školy. Ve 2. kole bude moci ředitel školy přijmout 8 uchazečů.
Studijní obor: 7941K81 Gymnázium (osmileté)
V 1. kole přijímacích zkoušek bylo přihlášeno 81 uchazečů. Přijímací zkoušky se konaly formou testů OSP (obecné studijní předpoklady) společnosti SCIO.
Na základě výsledků testu OSP je přijato 30 uchazečů ke studiu.
(pořadí uchazečů - v pořadí od nejvyššího počtu bodů k nejnižšímu - a jejich bodové hodnocení dosažené v testu OSP naleznete v příloze)
Studijní obor: 7941K41 Gymnázium (čtyřleté)
V 1. kole přijímacích zkoušek bylo přihlášeno 154 uchazečů. Na základě studijních výsledků ze ZŠ (viz. kritéria pro přijetí) bude přijato 60 uchazečů.
Uchazeči mají přiřazený anonymní kód (ID). Anonymní kód bude zaslán zákonnému zástupci žáka, pokud o něj požádá na adrese drnec.michal@gymna-pi.cz (žádost musí obsahovat - jméno a příjmení žáka, datum narození).
(pořadí uchazečů - v pořadí od nejvyššího počtu bodů k nejnižšímu - naleznete v příloze)
Upozornění pro přijaté uchazeče!
Zveřejněním seznamu přijatých uchazečů na veřejně přístupném místě ve škole (informační nástěnka u hlavního vchodu do gymnázia) a též způsobem umožňujícím dálkový přístup (webové stránky školy) se považují rozhodnutí, kterými se vyhovuje žádostem o přijetí ke vzdělávání za oznámená - již se nedoručují písemnou formou uchazečům nebo u nezletilých jejich zákonným zástupcům.
Uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče potvrdí svůj úmysl vzdělávat se v dané škole odevzdáním zápisového lístku řediteli školy, který rozhodl o jeho přijetí ke vzdělávání, a to nejpozději do 10 pracovních dnů ode dne oznámení rozhodnutí.
Nepotvrdí-li uchazeč nebo zákonný zástupce uchazeče odevzdáním zápisového lístku úmysl vzdělávat se ve střední škole, zanikají posledním dnem lhůty pro odevzdání zápisového lístku právní účinky rozhodnutí o přijetí uchazeče ke vzdělávání v dané střední škole.
Přijímací zkoušky pro školní rok 2012/2013
Pro školní rok 2012/2013 jsou přijímáni uchazeči do následujících tříd:
- 2 třídy čtyřletého všeobecného gymnázia (60 žáků)
kód a název oboru: 79-41-K/41 Gymnázium
- 1 třída šestiletého dvojjazyčného (francouzského) gymnázia (30 žáků)
kód a název oboru: 79-41-K/610 Gymnázium
- 1 třída osmiletého všeobecného gymnázia (30 žáků)
kód a název oboru: 79-41-K/81 Gymnázium
Přijímání žáků po úspěšném ukončení:
- 9. ročníku ZŠ do čtyřletého gymnázia
- 7. ročníku ZŠ do šestiletého gymnázia
- 5. ročníku ZŠ do osmiletého gymnázia
Předpokladem přijetí je výborný prospěch na ZŠ, logické uvažování, touha po vzdělání, snaha po dosažení co nejlepších výsledků a zodpovědný přístup k plnění povinností. Znalost francouzštiny není podmínkou přijetí do dvojjazyčného gymnázia.
Přihlášky na všechny studijní obory se podávají nejpozději do 15. března 2012 řediteli gymnázia.
Certifikáty pro absolventy francouzského gymnázia 2010/2011
Certifikáty pro studenty francouzského gymnázia, kteří ukončili studium v loňském školním roce, jsou připraveny k vyzvednutí a je možné si je vyzvednout v sekretariátu gymnázia (u pí.Šimečkové).
Přihlašování studentů na tyto stránky
3.11.2008 bylo zprovozněno přihlašování studentů na tyto stránky.
Přihlášení je stejné jako ve škole.
Po přihlášení je možné:
- vkládat inzeráty
- zakládat fóra
- přístup na chat
Doporučuji používat Firefox.
ŠVP – školní vzdělávací program
Od 1. září 2007 vyučuje naše škola podle školního vzdělávacího programu (ŠVP). S tvorbou a postupným zaváděním ŠVP se snažíme změnit přežívající pojetí cílů vzdělávání tak, aby se učivo stalo prostředkem k dosažení klíčových kompetencí. K tomu je třeba změnit nejen vyučovací metody, ale i metody a kritéria hodnocení.
Za prioritní považujeme postupnou změnu základního vztahu učitel – žák. Tento vztah musí být pozitivní a partnerský při respektování rolí jednotlivých subjektů vzdělávacího procesu.
Převažující strategií v procesu učení i v organizování školy musí být spolupráce. Výběr a strukturování učiva jako prostředku k dosahování klíčových kompetencí musí být dílem učitelů i žáků. Vzdělávací obsah bude průběžně aktualizován v souvislosti s dosaženým stupněm poznání. Vzdělávání podporuje osobnostní a sociální rozvoj žáka, jeho kritické myšlení a schopnost rozlišovat dobro a zlo. V této souvislosti se etika musí stát ne osamoceným vyučovacím předmětem, ale nezbytnou součástí všech vyučovacích předmětů i činností školy.
Učitelé se musí snažit poznat své žáky v celé šíři jejich osobnosti. Hodnocení je založeno na hledání pozitiv, ne nedostatků. Pro hodnocení a klasifikaci má škola stanovená jasná pravidla.
Důležitou vlastností celého vyučovacího procesu je jeho smysluplnost. Učitelé i žáci musí mít jasnou odpověď na zásadní otázku proč toto učím a proč se tomuto učím, jaký to má význam v životě.
Pro uskutečňování uvedených cílů je nezbytné vytvářet ve škole bezpečné, přátelské a příjemné prostředí. Na jeho tvorbě se musí podílet všichni účastníci vzdělávacího procesu.
V realizaci tohoto zaměření jsme teprve na začátku. Věřím, že postupné vytváření školního vzdělávacího programu přispěje k naplnění výše uvedených cílů.
Mgr. Petr Pícha
ředitel školy
