ZE ŽIVOTA ŠKOLY různé články

Školního kola Olympiády z českého jazyka se první prosincový den zúčatnil rekordní počet zájemců. Soutěžilo se ve dvou kategoriích, na každého účastníka čekala nejen jazyková část, ale i slohový úkol. A kdo si tedy vedl nejlépe?

I.kategorie

1.místo   ELENA STŘÍZKOVÁ       4.O    43 bodů

2.místo   ZUZANA KADLECOVÁ   4.O   42 bodů

3.místo   VANESSA ŠŤASTNÁ      3.O   40 bodů

II.kategorie

1.-2.místo   MARIE ZÁLUSKÁ           7.O    39 bodů

                   MARTIN VĚTROVSKÝ   8.O     39 bodů

Lingvistická olympiáda je soutěž, která má na naší škole dlouhou tradici, v minulosti od nás vzešel i medailista ústředního kola. Olympiáda je určena všem žákům středních škol, kteří se zajímají o jazyky, především pak jejich strukturu, ale i o příbuzné obory jako matematika nebo informatika. Ne nadarmo ji pořádá Filosofická fakulta UK ve spolupráci s Matfyzem.

Většina úloh lingvistické olympiády staví na jazycích, jejichž znalost se u účastníků nepředpokládá. Pokud je však znají, nikterak je to nediskvalifikuje. V časovém limitu mají za úkol odhalit strukturu zadaných jazyků a pomocí ní pak vyřešit zadané úkoly, například překlady do češtiny, tvoření množného čísla vybraných slov či celkovou konstrukci věty.

Na naší škole se školní kolo lingvistické olympiády uskutečnilo ve středu 23.11., kdy si 11 odvážlivců lámalo hlavu nad pěti úlohami. Alespoň letmo se seznámili například s bonanštinou, sinhálštinou, jazykem avoiuli nebo starověkou akkadštinou.

Písek života v přesýpacích hodinách se přesypává někdy rychleji, jindy neuvěřitelně pomalu. Úsměvy, které zdravotní sestřičky z Domácího hospice Athelas věnují každému pacientovi, nás zastavily v čase. Ukázaly nám, jak moc je každá chvíle strávená po boku našich nejbližších důležitá. Když se nám naskytla možnost pokusit se pro ně získat peníze, neváhaly jsme. Projekt Daruj srdce od nadace Olgy Havlové byl tím pravým. Nejen že jsme v něm každá z nás našla a vložila do něj kus sebe, ale především mezi námi vzniklo přátelství, které jen tak neskončí.

Ve dnech 7. - 18.11.2022 se žáci Gymnázia Písek účastnili školních kol Bobříka informatiky. 

V Bobříku informatiky soutěžící odpovídají na otázky z oblasti informatického myšlení, algoritmizace, porozumění informacím, řešení problémů a digitální gramotnosti. Soutěžící jsou rozděleni do kategorií podle toho, jaký ročník školy navštěvují:

- Mini (4. - 5. ročník ZŠ)

- Benjamin (6. - 7. ročník ZŠ)

- Kadet (8. - 9. ročník ZŠ)

- Junior (1. - 2. ročník SŠ)

- Senior (3. - 4. ročník SŠ).

Výsledky žáků naší školy:

Kategorie Benjamin - 1. místo David Černý 2.O, 2. místo Pavel Suchomel 1.O, Zuzana Kopecká 2.O, Jan Halbrštát 2.O

Kategorie Kadet - 1. místo Ondřej Sedlák 1.F, 2. místo Adam Zuska 4.O, 3.místo Michal Nikodím 4.O

Kategorie Junior - 1. místo Nela Bartušková 2.A, 2. místo Kryštof Doubek 2.A, 3. místo Vladimír Palička 4.F

Letos se oblastní turnaj v piškvorkách konal na našem gymnáziu. Můžeme říct, že po minulém ročníku, kdy se soutěž odehrála online, žáci předvedli opravdu živé duely. V aule Gymnázia Písek se sešly týmy z Milevska, Vodňan a jiných středních škol z Písku. Tým Gymnázia Písek, ve složení David Wimmer, Jakub Dušek, Jakub Schenk, Stanislav Dědič a Josef Sedláček, obsadil krásné 3. místo a postoupil do krajského kola v Českých Budějovicích, kde bude bojovat o účast na Grandfinále v Brně.

Stejně jako v minulých letech ani na začátku letošního školního roku žáci naší školy nezaháleli, chtěli si drobátko zapřemýšlet, a tak se dvacet z nás přihlásilo na Logickou olympiádu.

Do této soutěže, organizované Mensou ČR, se celorepublikově zapojilo přes 94 000 žáků z více než 3 000 škol.

Základní kolo jsme vyplňovali v 35minutovém limitu online z pohodlí domova.
Ve velké jihočeské konkurenci nás do krajského kola postoupilo pět. V kategorii B, druhé stupně základních škol, Jan Novák ze 4.O, ve středoškolské kategorii C čtyřlístek ve složení Martin Větrovský (8.O, 4. místo v rámci kraje), Matěj Záluský, Milan Kadlec (oba 5.O, 14. a 36.-38. místo v rámci kraje) a Lucie Pojslová (4.A, 41.-42. místo v rámci kraje).