AKTUALITY nejnovější vydané články

Po delší době jsme obnovili tradici a získali z řad žáků školy nové dárce krve. Přihlásilo se 17 zájemců, prvodárci se stalo jen 6 z nich (z důvodu zdravotních nebo časových). Na podzim akci zopakujeme a určitě počet navýšíme. Všem patří poděkování a obdiv za odvahu do toho jít.

Hana Musilová

Díky programu Erasmus+ jsme vyměnili klasické vyučování za pět dní plných francouzské kultury. Naše výprava začala půldenní cestou autobusem, po které nás přivítalo město Nancy.

První den nám počasí příliš nepřálo, ale nenechali jsme se odradit. Jako první jsme se vydali na slavné Stanislavovo náměstí (Place Stanislas) a k majestátní bazilice svatého Apera (la basilique Saint-Epvre). Hned odpoledne nás čekal hlavní bod programu – návštěva gymnázia Fréderica Chopina. Během společné vyučovací hodiny jsme francouzským vrstevníkům odprezentovali zajímavosti o České republice, zatímco oni nám oprášili francouzskou historii. Následovala prohlídka školy a první seznamování. Další den jsme se vydali za kulturou do Met (Metzu). Navštívili jsme galerii moderního umění Centre Pompidou-Metz a fascinující katedrálu Saint-Étienne. Náročný program jsme zakončili společnou večeří a turnajem v šipkách.

Na 31. ročníku mezinárodního knižního veletrhu a literárního festivalu Svět knihy Praha 2026 proběhlo slavnostní vyhlášení vítězů letošní literární soutěže pro děti a mládež v rámci kampaně Rosteme s knihou.

Zuzce Domínové z 2.B se podařilo uspět u poroty a se svým textem „Zářím“ získala 4.-10. místo. Gratulujeme k literárnímu úspěchu a text se Zuzčiným svolením zveřejňujeme. Můžete tak nahlédnout do textu a přečíst si, jakou osobnost evropských dějin Zuzka  „oživila“.

Terra Geometrica – když geometrie ožije

Výuka nemusí probíhat jen v lavicích. Přesvědčili se o tom účastníci květnového projektu Terra Geometrica, který spojil klasickou matematiku, práci na počítači, aplikovanou geometrii v práci s mapou i pohyb v terénu.

Cílem akce bylo ukázat, že geometrie není pouze soubor pouček a konstrukcí v sešitě, ale užitečný nástroj pro poznávání světa kolem nás. Žáci plnili řadu úkolů, které je postupně vedly po stopách Euklidova geometrického pokladu.

První část programu byla zaměřena na rýsování s kružítkem, pravítkem a úhloměrem. Konstruovaly se geometrické útvary a řešily se početní úlohy.

Na toto navázala práce v počítačové učebně v programu GeoGebra, kde si žáci mohli ověřit správnost svých konstrukcí a využít digitální nástroje k dalšímu bádání.

Během tohoto týdne se studenti tříd prvních ročníků zúčastnili dvoudenního terénního cvičení zaměřeného na poznávání přírody a krajiny přímo v terénu. Program zahrnoval řadu praktických aktivit, díky nimž si mohli vyzkoušet práci badatelů, ekologů, algologů, botaniků, zoologů i geografů.

Studenti pracovali s odbornými přístroji, měřili rychlost větru anemometrem, pH půdy pomocí půdního pH metru a úroveň hluku v okolním prostředí. Pomocí půdní sondy zkoumali půdní profil a seznamovali se s vlastnostmi jednotlivých půdních vrstev.

Součástí cvičení bylo také pozorování všeho živého kolem nás a lov zooplanktonu a fytoplanktonu, při kterém studenti poznávali rozmanitost organismů obývajících vodní prostředí. Věnovali se rovněž práci s mapami – porovnávali historické mapové podklady se současnou podobou krajiny a zakreslovali vybrané přírodní prvky do map.