ZE ŽIVOTA ŠKOLY různé články

Zkoušeli jste si někdy představit žít v době husitské? My jsme měli speciální příležitost nahlédnout do této nelehké doby bojů a zvratů. A to v Husitském muzeu v Táboře.

Ale vážně – kdo z vás si někdy zkusil vylézt na vůz husitů a bránit se typickými husitskými zbraněmi útokům svých spolužáků? Pokud jste ještě nikdy nepotěžkali pravý okovaný cep, netušíte, jaké to bylo ohánět se v bitvách zbraní vážící až 15 kg. A jak vymyslet účinnou obrannou strategii poskládáním vozové hradby? A co vedlo obyvatele Tábora k uchýlení se do rozsáhlého podzemí, kde mnohým z nás při poutavém výkladu cvakaly zuby zimou?

Když jsme naopak navštívili Muzeum čokolády a marcipánu, vše se zdálo tak sladké. Mohli jsme si důmyslně propracované sladkosti nejen prohlédnout, ale i vyzkoušet vytvořit svůj vlastní sladký výtvor. Při pokusech o „uplácání“ slaďoučkého dárečku jsme ještě více ocenili vystavené propracované postavičky z pohádek či čokoládové sochy.

Dne 1. 5. 2022 jsem se společně s mými spolužačkami (Sofie Vachtová 6.O, Laura Michvocíková 1.B, Rózálie Zborníková 3.B) a psem Bondym vydala na cvičnou expedici v rámci programu DofE (mezinárodní cena vévody z Edinburghu, www.dofe.cz ).

1. 5., tedy v neděli, jsme se za doprovodu pana učitele Libora Jandy vydali na cestu za poznáním. Nejprve jsme se vlakem přesunuli z Písku do Zbečna, což je malá vesnička v CHKO Křivoklátsko. Zde jsme vyhledali kemp, kde jsme si rozložili stan, uvařili skvělou večeři na plynovém vařiči a přenocovali u řeky Berounky. Druhý den ráno jsme vyrazili na túru za krásou CHKO Křivoklátsko. Cestou jsme si též uvařili jídlo, prohlédli si zdejší přírodu (studánky, rostliny, zvířata, hrad Křivoklát, …) a hlavně jsme si to skvěle užili.

Chtěli byste zažít stejné dobrodružství jako my? Zapojte se i vy do programu DofE, který Vám pomůže splnit vaše sny.

Dne 4. května se třídy 2.F a 3.F zúčastnily exkurze do města Terezín, Litoměřice a na vrch Radobýl.

Po příjezdu do pevnosti Terezín jsme nejdříve navštívili Muzeum ghetta, bývalou budovu školy a v období druhé světové války chlapecký domov L417. Zde jsme od pana učitele Kučery dostali pracovní listy a hledali odpovědi na zadané otázky. Stálá expozice Terezín v konečném řešení židovské otázky 1941- 1945 nabízí pohled na život, který si dnes stěží můžeme představit.

Ve dnech 1. a 2. 11.  2021 se žáci našeho gymnázia účastnili exkurze na dotřiďovací linku Vydlaby Smrkovice a Kompostárnu. Tato akce je pravidelně organizována pro žáky prvních ročníků v rámci EVVO, ve spolupráci s odborem ŽP.
Nejdříve byli žáci odvezeni do Smrkovic. Zde je pan Šimoník seznámil s celým provozem dotřiďovací linky. Objasnil proces zpracování odpadu a fungování jednotlivých strojů. Dozvěděli se, jak se rozděluje plast, jak je zpracováván a kam dále putuje. Žákům bylo umožněno se podívat dovnitř k pásům, kde zaměstnanci plast ručně rozdělují na použitelný a na ten, který je znehodnocen a dál se nedá zrecyklovat.

Ve středu 6.10. naše třída vyrazila na exkurzi do Prahy. Odjezd autobusu byl stanoven až na 9:30, což po úterní prodloužené přišlo velmi vhod. Po příjezdu do Prahy následoval dvacetiminutový pochod do Anežského kláštera. Zde jsme pod vedením paní průvodkyně prozkoumali vztahy mezi středověkým sochařstvím a literaturou. Okolo 14:00 byl  rozchod na náměstí Republiky, nákupy v Paladiu, či posezení v kavárně. Po dvou hodinách vyrážíme po stopách dávných králů, kteří jezdili tzv. Královskou cestou na své korunovace od Prašné brány, přes Karlův most a Malou Stranu až na Pražský hrad. Tam na nás již čeká autobus. „Hurrá, jde se do divadla!“ Konkrétně do toho Vinohradského na představení Revizor. Ačkoli tato satira vznikla v roce 1836, je svým obsahem stále aktuální. Nejlepší ohlasy měla první půle představení. Do Písku přijíždíme plni dojmů jen 30 minut před půlnocí. Škoda, že podobně nevypadá každý školní den.

Vojtěch Velát 6.0

V pondělí 11.10. se třída 2.A vydala na exkurzi do areálu TepFactoru a na Vyšehrad.

V TepFactoru byli žáci rozděleni do týmů a každá ze skupin měla za úkol projít 25 místností s různými úkoly. Všichni členové se aktivně zapojili, jeden druhého podporoval, každý přispěl svými znalostmi a schopnostmi. Souhra a spolupráce v týmech byla dokonalá.

Druhá část exkurze zavedla žáky na Vyšehrad, kde paní průvodkyně posluchačům ukázala nejzajímavější místa spojená s legendami a historií této části Prahy. Do Písku přijeli žáci sice unavení, ale plní nových zážitků.