AKTUALITY nejnovější vydané články

Olomoucká výzva: naši studenti v celorepublikovém finále DemocraTIConu

DemocraTICon je soutěž zaměřená na znalosti a schopnosti, které jsou nezbytné pro zachování demokracie v naší společnosti. Ve zkratce „TIC“ se snoubí: digitální dovednosti (Technology), mediální gramotnost (Information) a kritické myšlení (Critical thinking).[1]

Zbystřit, zastavit se, zamyslet se, rozpoznat záměr, nenechat se podvést a pomoci vést ostatní k uvědomělému a sebezáchovnému jednání v kyberprostoru – to jsou dovednosti, které si současnost žádá. Právě na ně se zaměřuje soutěž, které se letos zúčastnili studenti 7.O Gymnázia Písek.

Na naší škole jsme měli znovu příležitost přivítat lektory z Vysoké školy chemicko-technologické v Praze, kteří k nám zavítali v rámci programu Hodina moderní chemie. Tentokrát bylo téma obzvlášť atraktivní – forenzní analýza.

Akce se zúčastnili studenti prvních ročníků, pro které byla připravena interaktivní a poutavá ukázka toho, jak chemie pomáhá při řešení kriminálních případů. Během programu se studenti seznámili s principy analýzy stop, identifikací látek i metodami, které se využívají v kriminalistické praxi.

Lektoři představili konkrétní příklady z praxe a zapojili studenty do řešení modelových situací. Ti si tak mohli vyzkoušet práci forenzních expertů.

Celá hodina byla nejen velmi přínosná z hlediska rozšíření znalostí, ale také inspirativní. Studentům ukázala, že chemie není jen o teoriích a rovnicích, ale má i velmi praktické a zajímavé využití v reálném světě.

Na naší škole se v letošním školním roce uskutečnilo školní kolo Chemické olympiády, a to ve dvou kategoriích – C a B. Soutěže se zúčastnili odvážní studenti, kteří prokázali své znalosti i praktické dovednosti při řešení náročných úloh.

V kategorii C soutěžili Jakub Janča a Šarlota Kristenová z 6.O a Kryštof Freitinger a Jakub Slabák z 2.A a v kategorii B Jan Novák ze 7.O.

Do krajského kola v Českých Budějovicích postoupili z 1. místa ve školním kole Jakub Janča a Jan Novák. Navzdory velmi silné konkurenci obsadil Kuba krásné 9. místo a Honza vybojoval skvělé 2. místo.

Všem účastníkům moc děkujeme za jejich aktivní přístup a skvělou reprezentaci školy. Gratulujeme všem umístěným a přejeme mnoho dalších úspěchů nejen v oblasti chemie.

Našimi žáky každoročně oblíbenou soutěží je Matematická olympiáda.
Z nižšího gymnázia v okresním kole úspěšně zabojovali Sofie Mimráčková a Filip Velát, kteří s plným počtem získaných bodů obsadili 1. – 2. místo. I třetí místo mezi žáky 7. ročníků a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií získal žák naší 2. O Marek Viktora.
Vyšší gymnázium mělo své zástupce v krajském kole. V kategorii A nás reprezentovali maturanti Julie Klementová a Milan Kadlec a student 7. O Jan Novák, v kategorii B Jakub Janča z 6. O a v kategorii C Lada Sobotková z 5. O, která získala od organizátorů soutěže pochvalné unání.

Ve středu 15. dubna se studenti 5.F zúčastnili fóra „Rendez-vous à la française“, které se konalo na půdě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Událost slavnostně zahájili rektor univerzity Pavel Kozák a francouzský velvyslanec v České republice Stéphane Crouzat.

Celodenní program byl velmi pestrý a nabídl řadu inspirativních setkání i praktických informací. Velký ohlas vzbudila zejména diskuse na téma „Francouzština a profesní život“, v níž hosté z různých oborů sdíleli své zkušenosti se studijními pobyty i profesní praxí, při níž aktivně využívají francouzský jazyk – například v oblasti práva, automobilového průmyslu či státní správy a kultury. Mezi hosty nechyběl ani ředitel Francouzsko-české obchodní komory Michal Macko.

Studenti 2.B z našeho gymnázia měli možnost zúčastnit se komentované prohlídky k aktuální výstavě věnované ptačí říši. Program vedl RNDr. Jiří Šebestian, CSc., který studenty poutavou formou provedl světem opeřenců a představil jim řadu zajímavostí, jež běžně unikají pozornosti.

Během prohlídky se studenti dozvěděli, jak rozmanité mohou být způsoby hnízdění jednotlivých druhů ptáků – od pečlivě spletených hnízd pěvců až po jednoduché zemní jamky některých bahňáků. Ornitolog také přiblížil, jak se ptáci chovají v různých životních situacích, jak komunikují, brání svá teritoria nebo pečují o mláďata.

Zoolog závěrem studentům vysvětlil, že pozorování chování živočichů – etologie – je důležitým nástrojem pro pochopení fungování přírody. Ukázal, jak i drobné projevy chování ptáků mohou odhalit jejich potřeby, strategii přežití či vztahy v hejnu.